第一章言语理解与表达
言语理解与表达主要考查考生对语言文字的综合分析能力以及在现代社会中运用语言文字信息进行交流、沟通和完成工作的能力。考查内容涉及现代汉语的书面理解和表达，主要题型有以下几种：
（1）词语替换；
（2）选词填空；
（3）病句判断；
（4）长句理解；
（5）片段阅读；
（6）文章阅读。
但2003年以后对这方面的考查重点主要放在了片段阅读和文章阅读上，且将对字、词、句的理解融合了进去。
第一节 片段阅读
解题指导
在这种阅读理解测试中，每道题都包含一段短文，在短文后面有一个不完整的陈述，要求你从所提供的四个选项中选出一个来完成这一陈述。
在片段阅读中，要求考生回答的问题主要有：
1．理解片段中字词的含义；
2．理解片段中划线句子的含义；
3．找出支持或否定片段短文观点的选项；
4．最能概括片段短文的一句话；
5．片段短文引申出的观点；
6．选择片段文字的标题。
解决这些题的方法主要有：
1.考查对代词指代性内容的理解时，一般可以从离代词最近的句子中寻找，并且是代词前边的句子，少数隐藏在代词后的句子中。
【例题】 今年2月份，科尔尼公司对全球134家大公司进行调查时，85%的公司表示今年将保持或增加外国直接投资。在这次调查中，95%的公司决策人表示对目前世界经济的担心甚于去年，但他们当中2/3的人表示，外国直接投资将保持去年的水平。
此段中的“他们”，指代的是（ C ）。
A． 科尔尼公司的工作人员 B． 调查中85%的公司人员
C． 调查中95%的公司决策人 D． 134家大公司中的决策人
2.考查对名词的含义如“‘宽带’是指？”等一般词语意思的理解时，可以在上下文中找带有并列、转折等性质的关联词的具体句子。
【例题】 社会上的各种传言和议论，有的是无中生有，有的是空穴来风，我们要善于思索和分辨。“空穴来风”的意思是（B）。
A．有洞穴没有风进来，比喻无原由的事
B．有洞穴就有风进来，比喻事情不是完全没有原由的
C．好像洞穴中的风一样飘忽不定，一会儿这样一会儿那样
D．好像洞穴中的一股风，它是朝着某个方向吹去的
3.考查近义词、同义词的辨析时，可以从词义、感情色彩及词语的搭配上入手。
【例题】 作为一条商业通道，“丝绸之路”的作用应主要体现在商业贸易上，可实际上，它的历史作用却远远超出经济交流的（甲）。而今天，“丝绸之路”所经地带又重新成了（乙）的所在。
依次填入甲、乙两处的词语，最恰当的是（B）。
A. 界限举世瞩目 B． 界限举足轻重
C. 范畴举足轻重 D． 范畴举世瞩目
4.看短文中各句子之间的关系。一般包括：总——分，分——总，总——分——总三种。
【例题】 生态环境保护与人们的现实经济利益之间往往存在着矛盾。退耕还林、野生动植物保护等方面的政策或措施从长远来看是符合人类利益的，但常常需要牺牲一部分人的现实利益，。
填入横线上最恰当的是（C）。
A. 因此人们应当以生态环境为重 B. 因此人们要有长远的眼光
C. 因此矛盾不可避免 D. 因此人们要有自我牺牲精神
5.看上下文中带有并列、转折、递进等性质的关联词的句子。在转折性句子中，转折词后面的句子一般是“重心”句。
【例题】 人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因此为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福当今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了人们对自然界天险探寻的乐趣。
对这段文字的主旨最准确的概括是（D）。
A. 缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B. 缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望
C. 缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D. 缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
6.注意一些限制性的词语，如“都”、“除了”、“大多数”、“只有”、“但”等。一般情况下太绝对、太片面的表达都不正确。
【例题】 每个人睡觉时都要做梦，人在做梦时的睡眠叫有梦睡眠。有梦睡眠时，控制四肢和躯体的神经传导被阻断，除了脚和手指有知觉外，身体其他部分均处于麻木状态。心跳和呼吸的次数与清醒时差不多，但变得不那么均匀，体温调节机制受阻，打寒颤和出汗都很难。
根据本文，理解准确的是（ A ）。
A． 人在做梦时，呼吸和清醒时不完全一样
B． 人在做梦时，心跳和清醒时是相同的
C． 人在做梦时，常常出汗
D． 人在做梦时，全身处于麻木状态
7.善于排除冗余信息,用已知来衡量未知。
【例题】 “你工作多久挣的钱，才够买一个麦当劳的‘巨无霸’？”如果猛然被这样提问，多数人可能会打个愣，因为不少人通常更习惯另一种算法，即我一个月的工资够买几个“巨无霸”？这两个问题看上去是一回事，但在统计学上却有着明显的差别。前者是以商品来考察劳动力的价值，后者则是（C）。
A. 用劳动力来考察商品的价值 B. 用商品的价值来考察劳动力
C. 用收入来衡量购买力的水平 D. 用购买力衡量收入的水平 |
